Опыт «Пожарные»
Необходимое оборудование:
• уксус или лимонная кислота,
сода,
вода,
свечи,
спички,
Бутылка / стакан, ложка.
Ход эксперимента:
Зажигаем свечи (ПЕДАГОГ)
2. В бутылку наливаем воды примерно 150 грамм, уксус или лимонную кислоту, засыпаем соду до тех пор, пока не пошла реакция.
3. Наклоняем бутылку над свечами, следите что бы жидкость не выливалась и тушим огонь.
Объяснение: При гашении соды с уксусом или лимонной кислотой выделяется углекислый газ СО2, который не поддерживает горение. Этот газ тяжелее воздуха и в итоге он заполняет всю емкость вытесняя оттуда воздух. Свечи горят благодаря доступу кислорода. Но когда мы льем углекислый газ на свечи они тухнут.

«Исчезающий мелок»
Необходимое оборудование:
• уксус
стакан,
мел
Ход эксперимента:
Возьмите полстакана уксуса и кусочек мела. Покажите ребенку, что мел очень твердый и его невозможно переломить пальцами пополам.
Бросьте в стакан кусочек мела.
Уксус в стакане начинает бурлить от огромного количества пузырьков газа, выходящих из мела. Постепенно от него отваливаются мелкие кусочки, и в конце концов он полностью распадается.
Объяснение: Мел — это известняк. При соприкосновении с уксусной кислотой он превращается в другие вещества, одно из которых — углекислый газ, бурно выделяющийся в виде пузырьков. Точно также, но гораздо медленнее разрушаются каменные статуи из-за слабого раствора кислоты, содержащегося в каплях дождя. Поэтому не зря есть в народе изречении, что вода точит камень…